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发展职业教育需要转变国民观念

来源::未知 | 作者:admin | 本文已影响
    摘要:技能人才是社会不可缺少的组成部分,必须引导国民逐步消除轻视职业教育的观念,不断提高技能型人才的社会地位,为职业教育发展赢得全社会的关心、重视与支持。
关键字:教育观念  技能型人才  职业教育
        作为一名职业教育工作者,对职业教育的发展感触颇深,近年来,在国家的高度重视与大力支持下,我国的职业教育得到了一定的发展,然而,尽管政府一再强调职业教育对于国家建设的不可或缺性,但真正的自主选择权还是在学生和家长的手里面,某些学生和家长还是对职业教育持有不解和偏见,甚至还带着一些鄙视的眼光去看待职业教育,认为职业学校毕业的学生素质低,只能从事低收入、出体力的工作。
        职业教育发展落后对于社会发展的影响是深远的,劳动力短缺出现“技工荒”,人才分配不均衡,社会经济发展受到严重的阻碍。在生产技术升级后,产业工人将被技能工人所代替,技术工人特别是高级技术工人短缺的矛盾,随着产业结构调整和升级加快日益凸显,已成为制约我国经济发展的一个瓶颈。社会要发展,就要有协调的分工,如若每个人都站在管理的位置上,都想成为白领,谁来创造丰富多彩的物质世界?物以稀为贵,人才对于社会的发展亦是如此,职业技能人才的稀缺开始显现,国家对于职业教育的发展也日益重视,职业教育与九年义务教育和高等教育一起,作为我国教育的三大战略重点,写入“十一五”规划纲要。国务院总理温家宝曾多次发表讲话强调:“职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位!”在中央和各地的关注推动下,我国职业教育体系不断完善,办学模式不断创新,招生规模和毕业生就业率再上新台阶,在国家政策的大力扶持下,我国职业教育迎来了发展的春天。然而,要想职业教育取得长足的发展,还需要改变家长心目中的观念,通过各种途径来引导人们真正认识职业教育,让职业教育在家长心中得到一份肯定和支持。
        在当今社会,职业之间本没有高低贵贱之分,只有社会分工的不同,但是人们往往潜意识的将工作的劳累与否,待遇的高低联系在一起,人们更加希望听到别人说自己的孩子多有出息,上什么样的好大学,从事着怎样的好工作,那是一种自豪,也是一种将子女抚养多年的成就感。人们的这种观念,在社会环境的影响下已经根深蒂固,教育观念不转变,职业教育无法得到人们的认可,无法得到整个社会的重视,职业教育的发展前景不容乐观,职业教育发展难以取得质的飞跃。而在一些发达国家,职业教育很受重视,被西方一些人喻为 “使社会[1]走向博雅的杠杆”。
西方发达国家一般认为,职业教育能使国家的资源利用者、开发者、管理者的技能不断更新,能使整个社会的技术含量、智能含量和精神价值含量不断提升,能使一个国家的整体民族素质不断提高。因此,西方发达国家职业教育在不断更新理念中发展壮大,引领了国际职业教育的发展潮流。在我国,职业教育虽然没有达到发达国家的水平,但是,技术工人创造的社会财富也是令人敬仰的。
        李斌,上海液压泵厂的初级技工,在近20年时间里,一步一个脚印,[2]成功开发5种类型共17台进口数控机床的加工功能,完成新产品开发55项,实现各种技术攻关项目162项,为企业创造了2128万元的经济效益,创造了“李斌效应”。
      宝钢平均每天产生专利4件,48%由一线工人创造;平均每天产生企业技术秘密6件,40%由一线工人完成;在全国累计获国家科技进步奖的10名工人中,宝钢有3位。我们相信“中国创造”可以来自工人,来自车间,来自生产第一线。
        无数鲜活的实例已经证明技能带给我们的真正价值,知识来源于实践,理论知识是实践的一种科学的总结,当一个人全身心投入到工作实践中,日积月累,熟能生巧,对多年的工作进行总结,加以深入研究便能创造出惊人的财富,而这种在实践中积累的财富,却是他人难以取得的,技能人才是社会不可缺少的组成部分,必须引导国民逐步消除轻视职业教育的观念,不断提高技能型人才的社会地位,为职业教育发展赢得全社会的关心、重视与支持。
        引导国人转变教育观念要从多方面入手,首先需要国家政策的大力扶持,努力提高技能人才的待遇和社会地位,形成有利于技能型人才成长的激励机制;再者要提升职业教育的自身品质,提高办学质量,找准与社会的接口,合理设置专业,引导学生转变就业观念,提高就业质量,让家长与学生看到接受职业教育的美好前景,心悦诚服的去选择职业教育。
        发展职业教育,转变国民观念很重要,各行各业都有它的社会需求,接受职业教育也并不意味着社会地位就比别人要低,现在整个国家都在提倡建设公平正义的和谐社会,那么教育同样也需要一种和谐才能发挥出教育本身最大的潜能,而这种和谐的构建除了需要国家政策的有力推动,还需要科学的引导社会大众转变教育观念。相信不久的将来,中国的职业教育会走出一片新的天地,为国家的发展培养出更多优秀的技能型人才。 
参考文献:
[1]《国际职业教育改革趋势及其对我国的启示》 刘尧 《职教论坛》2008年 第5期
[2]《平凡的岗位与耀眼的明星》 陈家兴 《人民日报》 2004年4月29日第四版

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